Fukuzawa Yukichi est l'un des hommes qui imagine cette entrée du japon dans l’ère moderne, comme s'est formée sa pensée? difficile de répondre a cette interrogation sans prendre en compte ce qu'il avait découvert à travers ses périples en occident, né à Osaka en 1835, fukuzawa yukichi est le deuxième fils d'un guerrier de classe inférieur qui travaille dans la résidence d’Osaka du fief de Nakatsu, sur l'ile de kyushu, il y reçoit la bas une éducation confucéen, cependant, grand curieux de l'occident, il décide de se consacre à des études Hollandaises, a savoir l'apprentissage de la langue, des sciences et des technique de ce pays, qui entretient a l’époque le plus importantes relations commerciales avec l'Archipel à travers notamment le comptoir de l’île de dejima, à Nagasaki, Fukuzawa s'y rend alors en 1854, puis part l'année suivante à Osaka approfondir ses connaissances à l’école Tekijuku dirige par ogata Koan, un médecin qui pratique la médecine occidentale.
En 1858,il s'installe a Edo (Tokyo), ou il devient enseignant à l’école Hollandaise, de son fief, qui deviendra plus-tard l'université Kero, mais il étudie aussi l'anglais lorsqu'il rend compte que c'est la langue principale utilisée le commerce. En 1860 il part à sans Francisco dans le cadre de la mission japonaise du shogunat sur la première corvette à hélice et à vapeur du japon, le kanrun maru.
De retour au japon, il engage comme interprète officiel du gouvernement. En 1862, il visite la grande Bretagne, la France,le pays-bas, l’Allemagne et la Russie, et publie en 1866, l’état de l'occident ( sayo jijo), un ouvrage présentant les structures politique et économique de ces pays, telle qu'il a pu les observer. L'année suivante. Il retourne aux Etats-unis dont il visite la capitale Washington et la ville de New-York.
Il se fixe alors l'objectif de transmettre à son pays, les six conditions pour faire du japon une civilisation du même niveau que les puissance occidentales, comme il le définit dans le prolonge à l’état de l'occident (A savoir),
1) Respecter les libertés individuelles par des lois qui n’enchaînent pas les citoyens.
2) garantir la libertés de religion.
3) promouvoir le développement des sciences et des techniques.
4) renforcer enseignement scolaire.
5) permettre le développement de l’économie grâce a un système politique stable basé sur des lois justes.
6) toujours chercher à améliore le bien-être des citoyens.
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